近日，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目專家組發(fā)布《關(guān)于公布教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目指南通過(guò)企業(yè)名單（2023年5月）的通知》，武漢智能裝備工業(yè)技術(shù)研究院有限公司（以下簡(jiǎn)稱：武漢智裝院）名列本次公布名單。
01 建設(shè)目標(biāo)
圍繞“智能制造”、 “工業(yè)數(shù)字孿生”、“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”、“工業(yè)軟件”、“車聯(lián)網(wǎng)”等熱點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域，面向機(jī)械類、電氣類、自動(dòng)化類、電子信息類、計(jì)算機(jī)類、設(shè)計(jì)學(xué)類等專業(yè)方向，探索“交叉融合互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新"的科學(xué)研究新模式，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展，推動(dòng)高校進(jìn)行傳統(tǒng)專業(yè)改造與新工科專業(yè)建設(shè)。
02 項(xiàng)目?jī)?nèi)容
1. 新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項(xiàng)目
擬設(shè)立3個(gè)新工科建設(shè)項(xiàng)目。新工科建設(shè)項(xiàng)目面向全國(guó)高等學(xué)校機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)、自動(dòng)化、車輛工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)，及部分具備新工科實(shí)踐基礎(chǔ)條件的傳統(tǒng)工科專業(yè)，構(gòu)建新型工科和傳統(tǒng)工科相結(jié)合的學(xué)科專業(yè)“新結(jié)構(gòu)”，包括但不限于新專業(yè)建設(shè)、傳統(tǒng)專業(yè)升級(jí)改造、共建數(shù)字孿生綜合實(shí)踐平臺(tái)、教學(xué)資源開發(fā)、師資培訓(xùn)、技術(shù)能力認(rèn)證服務(wù)等。
2. 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目
擬設(shè)立5個(gè)項(xiàng)目。兩個(gè)方向予以支持：
方向一：擬設(shè)立3個(gè)項(xiàng)目。與普通本科院校合作，圍繞傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)課程升級(jí)改造。針對(duì)傳統(tǒng)機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)向智能制造、工業(yè)數(shù)字孿生、數(shù)字化智能工廠、車聯(lián)網(wǎng)等方向升級(jí)改造，深化專業(yè)群建設(shè)，開展專業(yè)課程體系升級(jí)改革，服務(wù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)面向高端化、低碳化、智能化、數(shù)字化發(fā)展。
方向二：擬設(shè)立2個(gè)項(xiàng)目。與職業(yè)教育本科院校開展合作，圍繞機(jī)械設(shè)計(jì)制造類、機(jī)電設(shè)備類、自動(dòng)化類、電子信息類、計(jì)算機(jī)類等專業(yè)大類，重點(diǎn)關(guān)注工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)工程技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、智能制造工程技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程等專業(yè)建設(shè)，開展工業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，支持工業(yè)數(shù)字化技術(shù)融合專業(yè)建設(shè)，共同開發(fā)專項(xiàng)教材等，形成符合產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展需求的課程資源及人才培養(yǎng)方案，支持市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)，積極探索政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，形成產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)教融合公共實(shí)訓(xùn)基地、共性技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、人才供需對(duì)接平臺(tái)等一系列建設(shè)成果。
3. 師資培訓(xùn)項(xiàng)目
擬設(shè)立5個(gè)項(xiàng)目。推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)工業(yè)數(shù)字化、智能化、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等工業(yè)數(shù)字化技術(shù)變革，組織開展面向教師的“機(jī)電一體化綜合能力認(rèn)證”、“產(chǎn)線規(guī)劃與仿真能力認(rèn)證”、“閉環(huán)制造綜合能力認(rèn)證”等技術(shù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享、項(xiàng)目研究等工作，提升教師教學(xué)水平和實(shí)踐能力。
4. 實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目
擬設(shè)立10個(gè)項(xiàng)目。面向機(jī)械類、電氣類、自動(dòng)化類、電子信息類、計(jì)算機(jī)類、設(shè)計(jì)學(xué)類等專業(yè)方向，通過(guò)了解產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展和企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目（或技術(shù)崗位）開發(fā)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提升院校師生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)水平。完善大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐體系的建設(shè)，開展包括不限于設(shè)計(jì)與仿真、數(shù)字化產(chǎn)線、增材制造、工業(yè)機(jī)器人仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、數(shù)字化工廠、智能制造產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)等項(xiàng)目建設(shè)。
03 申報(bào)條件
1、新工科、新文科、新農(nóng)科、新醫(yī)科建設(shè)
項(xiàng)目申報(bào)人應(yīng)當(dāng)是全日制普通高等院校專業(yè)的教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)等；
申報(bào)專業(yè)：機(jī)械類、電氣類、自動(dòng)化類、電子信息類、計(jì)算機(jī)類、設(shè)計(jì)學(xué)類等相關(guān)專業(yè)，在學(xué)校已有一定的學(xué)科交叉實(shí)踐基礎(chǔ)；
申報(bào)專業(yè)原則上應(yīng)使用武漢智能裝備院提供的工業(yè)數(shù)字化虛擬教學(xué)系統(tǒng)及配套組件，開展工業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)教學(xué)模式改革；
優(yōu)先支持獲得國(guó)家級(jí)虛擬教研室建設(shè)單位的院校申報(bào)，能夠基于虛擬教研室建設(shè)制定工業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)教改方案，助力新工科建設(shè)；
申報(bào)院校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包括書記、校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層簽字同意并支持申報(bào)并實(shí)施此項(xiàng)目。
2、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目
項(xiàng)目申報(bào)人應(yīng)當(dāng)是全日制普通高等院校專業(yè)的教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)等；
申報(bào)專業(yè)原則上應(yīng)使用武漢智能裝備院提供的工業(yè)數(shù)字化虛擬教學(xué)系統(tǒng)及配套組件，開展工業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)教學(xué)模式改革；
優(yōu)先支持獲得國(guó)家級(jí)虛擬教研室建設(shè)的牽頭單位院校申報(bào)，能夠基于虛擬教研室建設(shè)制定工業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)教改方案；
同等條件下優(yōu)先支持受益面大，示范效應(yīng)廣的項(xiàng)目（項(xiàng)目建設(shè)參與學(xué)生數(shù)量多、專業(yè)群覆蓋專業(yè)廣、校際教研共同體的項(xiàng)目）的申報(bào)。
優(yōu)先支持職教本科院校申報(bào)，支撐職業(yè)教育本科層次專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)提質(zhì)增效。
3、師資培訓(xùn)項(xiàng)目
項(xiàng)目申報(bào)人應(yīng)當(dāng)是全日制普通高等院校的全職中青年骨干教師；
申請(qǐng)立項(xiàng)院校應(yīng)組織不少于10名教師參加培訓(xùn)；
優(yōu)先考慮中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)院校年輕教師；
優(yōu)先支持職教本科院校教師申報(bào)；
優(yōu)先考慮與武漢智能裝備院已開展校企合作的院校。
4、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須為學(xué)院（系部、中心）負(fù)責(zé)人。
申報(bào)專業(yè)：包括并不限于機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)、自動(dòng)化、車輛工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工業(yè)工程技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、智能制造工程技術(shù)等專業(yè)；
對(duì)“智能制造”、 “工業(yè)數(shù)字孿生”、“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”、“工業(yè)軟件”、“車聯(lián)網(wǎng)”等方向開展校企深度合作，為教師和學(xué)生在科研及熱點(diǎn)技術(shù)學(xué)習(xí)上創(chuàng)造條件，實(shí)踐基地與產(chǎn)業(yè)深度對(duì)接感興趣的學(xué)校。
（注：每個(gè)院校同期只能申報(bào)1-2項(xiàng)，不鼓勵(lì)多項(xiàng)申報(bào)；如同時(shí)申請(qǐng)多個(gè)項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)盒８鶕?jù)實(shí)際情況內(nèi)部協(xié)調(diào)，由學(xué)校項(xiàng)目管理員負(fù)責(zé)與企業(yè)溝通協(xié)調(diào)結(jié)果。）
04 建設(shè)要求
1、立項(xiàng)新工科建設(shè)項(xiàng)目
課程體系建設(shè)，針對(duì)專業(yè)調(diào)整、新專業(yè)建設(shè)，更新課程體系，制訂實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，把改造升級(jí)后得相關(guān)課程落實(shí)到日常教學(xué)工作中。
教材資源開發(fā)，編寫或出版本專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)課程的教材、教學(xué)資源。
實(shí)踐條件建設(shè)，通過(guò)在高校建設(shè)設(shè)計(jì)與仿真、數(shù)字化產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、智能制造產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)等，開發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源；
師資聯(lián)合培養(yǎng)，選定2-3名骨干教師與企業(yè)工程師共同制定相關(guān)技術(shù)及課程師資培養(yǎng)計(jì)劃。
國(guó)家級(jí)虛擬教研室建設(shè)牽頭單位申報(bào)院校，需以虛擬教研室建設(shè)為依托，設(shè)立“工業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)”教研共同體，并在虛擬教研室內(nèi)部定期舉辦線上、線下教研活動(dòng)，產(chǎn)出一批課程資源、教學(xué)案例、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等成果；
2、立項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目
課程體系聯(lián)合開發(fā)，選擇一門專業(yè)課(不少于32課時(shí))，在至少一個(gè)小班完成試點(diǎn)實(shí)施；
至少安排1門與本課程關(guān)聯(lián)的、等學(xué)時(shí)的在線課程作為學(xué)生課外自學(xué)，且列入作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、考試內(nèi)容；
完整教學(xué)資源包括且不限于：課程教學(xué)大綱、課件講義(教師用)、課件PPT、課堂演示案例、課程實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、考試題庫(kù)等；
課程大綱：包括具體的課程時(shí)間分配、章節(jié)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題描述。
實(shí)驗(yàn)教程：不少于32學(xué)時(shí)的課程實(shí)驗(yàn)教程，圍繞課程教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)2個(gè)以上典型教學(xué)案例。
習(xí)題：按照教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度情況，每章節(jié)設(shè)計(jì)與該章節(jié)匹配的習(xí)題，并給出參考答案。
3、立項(xiàng)師資培訓(xùn)
圍繞“智能制造”、 “工業(yè)數(shù)字孿生”、“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”、“工業(yè)軟件”等新興技術(shù)方向與企業(yè)合作開展培訓(xùn)。
安排指定人員與企業(yè)共同制定培訓(xùn)內(nèi)容及課時(shí)安排。
合作高校選送不少于10名的專職教師參加企業(yè)組織的專項(xiàng)技術(shù)提升培訓(xùn)班，進(jìn)行為期3-5天學(xué)習(xí)；
項(xiàng)目合作高校指派不少于5名教師，由武漢智能裝備院集中組織到企業(yè)進(jìn)行為期2-3天的參觀考察，訪學(xué)交流。
4、立項(xiàng)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目
根據(jù)學(xué)校自身需求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，并搭建符合教學(xué)要求、能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)及實(shí)訓(xùn)環(huán)境。
校企共建設(shè)計(jì)與仿真、數(shù)字化產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、智能制造產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)等，開發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源；
對(duì)企業(yè)支持的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)合理規(guī)劃，安排相應(yīng)實(shí)驗(yàn)課時(shí)。
安排專人負(fù)責(zé)中心的日常運(yùn)維與管理。
05 支持辦法
新工科建設(shè)項(xiàng)目周期從立項(xiàng)日期起為2年；教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目建設(shè)周期從立項(xiàng)日期起為2年；師資培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)周期從立項(xiàng)日期起為1年；實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)周期從立項(xiàng)日期起為期1年。
1、經(jīng)費(fèi)支持
資助入選的新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目，每項(xiàng)5萬(wàn)元人民幣經(jīng)費(fèi)支持，擬資助入選的師資培訓(xùn)項(xiàng)目每項(xiàng)2萬(wàn)元人民幣經(jīng)費(fèi)支持。
2、資源支持
武漢智能裝備院為新工科建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)每個(gè)立項(xiàng)的合作項(xiàng)目提供價(jià)值20萬(wàn)的平臺(tái)系統(tǒng)及相關(guān)資源支持。主要包括以下內(nèi)容：
（1）武漢智能裝備院提供為院校提供工業(yè)數(shù)字化虛擬教學(xué)系統(tǒng)及配套組件，支撐院校高質(zhì)量人才培養(yǎng)；
（2）武漢智能裝備院自主研發(fā)具知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教學(xué)課件、微視頻、教材、項(xiàng)目案例、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書及知識(shí)文檔，提供教學(xué)資源可選包；
（3）武漢智能裝備院為合作項(xiàng)目所在專業(yè)提供專業(yè)建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)及課程改進(jìn)方案，提供行業(yè)認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知等服務(wù)；提供技術(shù)體系支持、專業(yè)課授課、課堂翻轉(zhuǎn)支持、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目支持、平臺(tái)后臺(tái)運(yùn)維服務(wù)支持。
06 申請(qǐng)辦法
步驟一
申報(bào)者應(yīng)在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺(tái)（http://cxhz.hep.com.cn）注冊(cè)教師用戶，填寫申報(bào)相關(guān)信息，并下載《2023年武漢智能裝備工業(yè)技術(shù)研究院有限公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書》進(jìn)行填寫。
步驟二
項(xiàng)目申報(bào)人須在平臺(tái)項(xiàng)目申報(bào)截止時(shí)間前將加蓋高校校級(jí)主管部門公章的申請(qǐng)書形成PDF格式電子文檔（無(wú)需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺(tái)。若有任何疑問，請(qǐng)與企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
李修霖，電話：18810881430，郵箱：lixiulin@dit-tec.cn。
步驟三
武漢智能裝備工業(yè)技術(shù)研究院有限公司將于項(xiàng)目申報(bào)結(jié)束后組織專家進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)審，并及時(shí)公示入選項(xiàng)目名單。
步驟四
武漢智能裝備工業(yè)技術(shù)研究院有限公司將與項(xiàng)目申報(bào)負(fù)責(zé)人所在高校簽署立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議書。立項(xiàng)項(xiàng)目周期根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)類型為1-2年不等，所有工作應(yīng)在立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議書約定的項(xiàng)目周期內(nèi)完成。項(xiàng)目到期后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人通過(guò)項(xiàng)目平臺(tái)提交結(jié)題報(bào)告及項(xiàng)目成果，武漢智能裝備工業(yè)技術(shù)研究院有限公司將對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。
07 時(shí)間安排
11月15日前在平臺(tái)內(nèi)完成協(xié)議確認(rèn)的項(xiàng)目，將納入2023年第二批立項(xiàng)名單審核與發(fā)布。
11月15日后在平臺(tái)內(nèi)完成協(xié)議確認(rèn)的項(xiàng)目，將不納入教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。
來(lái)源 | 工學(xué)智聯(lián)DIT
編撰 | 鄒玥
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